做茶艺培训最开始，是做公益的茶艺培训，后来承接一些茶会活动。更多的还是成年人的茶艺培训和茶文化分享会。今年深入接触了，未成年人（少儿）茶文化（茶艺）的培训教育，算是打开了茶文化学习新篇章和探索方向。
国家对传统文化的重视是有目共睹的，很多家长对于儿童的素质教育更加重视，从钢琴书法舞蹈到现在的手工制作、茶艺、花艺。这些现在很多一线城市是非常普及的。茶艺也作为辅助课程在小学、初中的社团活动中体现。
学茶可以给孩子们带来什么？
一、知“礼”
在儿童茶艺的教学中，更重视孩子们的礼仪教学，除了少先队队礼，还有很多传统礼仪。坐姿、站姿、鞠躬礼、叩指礼等。在生活中，我们会发现孩子越小越好意思做很多礼仪，反而随着年龄的增加，逐渐变得羞涩。在茶艺的教学中，就是让孩子知礼、明礼、达礼，让他们知道礼仪是生活的必需品。我相信健康品格的形成一定是从日常的行为和举止中启蒙和培养。
二、知“道”
在很多人眼里茶艺和茶道是差不多的意思。茶艺和茶道一定是不可分的，因为孩子们的年龄和阅历要通过学茶艺知茶礼明茶识才会逐渐体会茶道。在开始的“道”还是对于孩子审美的启蒙以及“仪式感”培养。虽然对所谓的“道”似懂非懂，相信会作为一颗种子逐渐萌芽生长，作为人师任重道远。
三、知“静”
学茶最锻炼的一定是“静”。因为如果不静，水线一定注不好，很容易弄乱茶台，茶一定泡不好。对于这个年龄的孩子动起来容易，静下来专注难，通过茶再活泼的孩子，一旦开始泡茶，整个人都是静下来的。像换了一个人一样。这就是一静一动的魅力。
四、知“和”
儿童茶艺教学中的“和”主要是让孩子对茶、对器皿、对周围环境的“和”。主要体现在，对茶味道的挑剔，对茶器的选择，对外界的干扰。让他们感受每一款茶，每一个茶器，每一个活动中的智慧和能量，因为茶是自然的馈赠，是茶农的辛劳，是泡茶人的心意。学会包容、学会理解、学会调和。不偏执是成长路上最好的陪伴。
